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1.듣기 능력의 발달
상대방이 하는 말을 주의 깊게 듣고, 그 의미를 정확하게 이해하는 능력은 의사소통의 기초가 된다. 이 능력은 단지 알아듣는 단어의 수, 만들어 낼 수 있는 문장의 길이 등으로 환산되는 단순한 능력이 아니다. 언어능력 이외에 여러 가지 능력이 유기적으로 결합되어야(예:주의집중력) 비로소 발휘되는 종합적인 능력이다. 이 듣기와 이해하기능력을 전문용어로 '수용언어능력'이라고 하는데, 이는 표현언어능력과 함께 의사소통의 필수 능력이다.
2.표현언어능력의 발달
표현언어에는 말하기, 신체언어(바디랭귀지) 등이 있다. 만 2세 아동들은 자신이 알고 있는 단어들을 적절히 연결해서 자신의 의사를 말로 표현하는 능력을 가지고 있다. 또한 이들은 표정과 몸짓을 적절하게 구사하는 법을 배운다.
더욱 흥미로운 것은 2~4세 유아가 이미 상대방의 반응을 보고 이에 따라 자신의 말을 조정하는 능력을 보여 준다는 것이다. 예를 들면 이들은 자신의 또래나 어린아이에게 이야기할 경우에 성인에게 이야기할 때와는 다른 더 쉬운 단어나 짧은 문장을 사용하려고 애쓴다. 이처럼 상대방의 의사소통능력을 파악하고 이에 맞추어서 자신의 의사소통을 조정하는 능력을 상위 의사소통(meta-communication) 능력이라 한다. 언어는 반드시 사회적 상황에서 이루어지는 것이기 때문에 이 상위 의사소통 능력의 발달은 아동의 사회성 발달에 매우 중요한 요소가 된다.
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